Per practicar abans de l'examen...

Per practicar la qüestió dialectològica abans de l'examen, aneu ACÍ i feu l'activitat que vaig proposar als vostres companys l'any passat per ara. Cal que veieu el programa Caçadors de paraules i tracteu de reconéixer quines varietats diatòpiques del català parlen els diferents protagonistes.

Aprofite per recordar-vos com serà l'examen i què és el que cal que repasseu. L'examen és com el proposat a les PAU (podeu consultar-lo al dossier que teniu fotocopiat) i consisteix a treballar un text des del punt de vista de la comprensió (tema i parts del text, resum, algun aspecte de les propietats textuals dels que hem vist a classe); des del punt de vista de l'anàlisi lingüística (pronoms, relatius, sinònims, antònims, ús de les cometes...) i, a més, hi haurà una pregunta d'expressió i reflexió crítica a partir dels aspectes de literatura que hem explicat.

Ah, el text és actual i l'he tret de la premsa en català... Potser siga de l'Avui, de El temps, de Vilaweb, del Diari de Balears, del Diari d'Andorra...

?????????

Ja sabeu, quant més llegiu, més opcions tindreu!

BONA FEINA I MOLTA SORT!

Llengües, dialectes... parlem-ne!

La classe de demà tractarà sobre els parlars catalans, tot parant especial atenció al parlar de Petrer. La farem al Saló d'Actes perquè allà tenim connexió a la xarxa.

Mentrestant, encetem la setmana amb el desig d'avançar pels camins, a poc a poc però sense pausa!



Ben aviat enllaçarem algunes notícies sobre el XXI Encontre d'escriptors.

Document per a practicar les qüestions de la Prova d'Accés a la Universitat

Bromes a banda...

Ara és l'hora d'acarar el darrer repàs. Un últim esforç.

Ací us deixe un document que recull les qüestions dels comentaris de les convocatòries passades amb el solucionari corresponent. Veureu que són qüestions que hem treballat. Podeu provar de fer-les sense mirar i corregir-les després.

Ens veiem, doncs, dimecres tres de juny a les hores corresponents de classe, per fer un repàs de la teoria i resoldre dubtes puntuals. Si teniu qualsevol dubte massa urgent com per esperar, no dubteu a escriure'm a oretoescola@gmail.com.

Una altra coseta. Si algú vol escriure un apunt al blog per a reflexionar sobre qualsevol aspecte del curs només m'ha de donar la seua adreça de correu electrònic perquè jo l'autoritze com a autora o autor. Els vostres escrits seran molt benvinguts.

Un testimoni lingüístic molt valuós

LLANRWST, UN POBLE AL NORD DE GAL·LES

Aquesta foto tan bonica de més amunt és la vista d'un poble del petit país de Gal·les. Iorwen, una companya vostra, va sentir com es commovia la seua història lingüística a partir del treball dels aspectes sociolingüístics que hem desenvolupat al llarg del curs. Per això va escriure una valoració (molt) personal (i mai millor dit!) a partir del documental que vam treballar a classe.

La seua reflexió, que amb el seu permís us faig arribar, és un magnífic testimoni de consciència lingüística, necessària per a valorar-nos els uns als altres de manera íntegra, com a persones que ens mereixem tots els respectes. M'he permés d'enllaçar una mica d'informació sobre allò que ens explica.

Felicitats a ella, al seu pare i a la seua família, per posseir aquest llegat familiar i per ensenyar-nos com és de valuós!

LA BANDERA GAL·LESA
CYMRU ÉS GAL·LES EN GAÈLIC

"Jo, com a bilingüe, puc assegurar que parlar més d’un idioma és un privilegi que tots podem gaudir i que ens enriqueix com a persones. Un idioma no és només una manera de comunicar-nos: inclou una cultura i una manera de veure el món diferent a la que podem tenir amb un altre idioma. És molt trist que els idiomes que controlen el món actuen com a piconadores amb altres llengües minoritàries i acaben així amb tanta riquesa emocional que poden proporcionar-nos.

Puc posar l’exemple del gal·lès, idioma que regnava a Gal·les (país de mon pare) i que ara és un idioma minoritari per la forta influència de l’anglés en tota la Gran Bretanya. Actualment, el gal·lès es parla en pobles del nord de Gal·les però existeix una lluita per a estendre’l més per tot el país i els xiquets en el col·legi estan obligats a estudiar l’idioma. El problema és que els xiquets encara que a l’escola estudien l’idioma, quan ixen al carrer parlen en anglés, ja que pots viatjar per tot Gal·les sabent únicament anglés que no tindràs cap problema. I si un idioma no es practica, es perd.

GAL·LES AL MAPA

A Argentina, exactament a la Patagònia, hi ha una gran colònia gal·lesa on parlen gal·lés, però l’idioma dominant del país és l’espanyol i, malauradament, el més segur és que en el pròxim segle acabe desapareixent.

De petita mon pare m’ensenyava un poc de gal·lés, però la falta de pràctica per la seua part, en estar tants anys fora del seu país, ha fet que en gran part se li oblide l’idioma i jo només tinc el record d’un parell de paraules i els números de l’u al deu, vagament. Quan siga major i tinga temps m’agradaria aprendre el gal·lès, perquè té una cultura i costums molt bonics.

Saber idiomes et fa ser més just en la vida, ja que comprens la forma de pensar que tenen altres persones amb diferents costums. El racisme, el veig molt relacionat amb aquest tema, ja que les persones que són racistes són persones que no es molesten aprendre altres llengües, costums i cultures i per això no entenen eixa forma de pensar (independentment que estiguen d’acord o no).

Pense que si totes les persones ens molestàrem a aprendre altres idiomes no hi hauria tanta discriminació i el món funcionaria amb més pau i harmonia que en aquests temps".

Iorwen Maria Edwards Colomer, del segon de batxillerat artístic

Ací us deixe també música perquè veieu com sona el gaèl·lic. El primer vídeo és un poema d'amor titulat Ar lan y mor, (a la voreta del mar). El segon, l'himne de Gal·les que es diu Hen wlad fy nhadau (la terra dels meus pares).

Abans de l'examen

Ací teniu un falleret i una fallereta envasats al buit, esperant que arribe el dia de la "cremà". Permeteu-me l'entremaliadura :-)

Bé, abans del pont que tenim pel compte de Sant Josep, el més important és un fer un bon repàs al guió de comentari. Per això us deixe ací baix la part que faltava per completar el que us vaig deixar en l'entrada de l'examen de la primera avaluació.

També us deixe unes reflexions del professor Josep Maria Terricabras sobre el comentari de text en filosofia, perquè, ben mirades, a nosaltres també ens aprofiten per a la nostra assignatura.

Demà dedicarem la classe a solució de dubtes. Mentrestant, aprofiteu els dies previs per fer un bon repàs i, també, per descansar una miqueta, que hi ha temps per a tot. Fins i tot per anar a alguna "mascletà".

Guió de comentari, la part que faltava

Publish at Scribd or explore others:

consellsperfercomentari-1

Publish at Scribd or explore others:

Fonts: http://www.mariainmaculada.es/valencia/BTX2/cohesio_textual.htm, bletet.googlepages.com/esquemaampliat.doc
badalonesweb.googlepages.com/consellsperfercomentari.doc

Texts explicatius i argumentatius

Podeu ampliar una miqueta els coneixements que ja teniu, amb aquests apunts que he trobat sobre els texts explicatius i argumentatius. Recordeu que no hem de perdre mai de vista la finalitat del text; la intenció de l'autor o l'autora en escriure'l ens dóna la clau de molts interrogants que se'ns presenten en l'anàlisi.

Textos explicatius i argumentatius

Publish at Scribd or explore others: Study Guides Academic Work comentari de text

La variació lingüística i altres qüestions...

La variació lingüística és el tema que tot just hem començat a treballar amb el batxillerat dels artistes i que dimarts vinent començarem amb els batxillers humanistes. Pels qui visiteu aquest espai virtual a dalt us he deixat el mapa de les varietats diatòpiques del català, és a dir, els diferents dialectes de la nostra llengua.

I si com diu el refrany "allò que es veu, s'aprén" fixeu-vos en la cançó de Manu Guix com a mostra del català oriental central. ;-)

I com de refranys hi ha molts, ací en va un especial per a demà:

PER TOTS SANTS, QUI NO ESTRENA NO TÉ MANS

Així que ja ho sabeu. Si no voleu esdevenir mancs ni manques... a estrenar alguna cosa!

La foto de baix són "animetes". Abans s'encenien hui i demà per recordar les animetes dels difunts.

Ara s'estila més Hallowen...

I no podem negar que la festa és molt més vistosa, la veritat. O almenys la propaganda que s'hi fa.

Bon cap de setmana.

Que no tingueu molta por!